Dialogue entre deux adolescentes lors de la rentrée des classes. Les apprenants lisent le texte. Possibilité de dialogue à deux. Le formateur - en fonction du niveau - explique les nouveaux mots. Le formateur peut expliquer la localisation géographique (Mayotte) du dialogue. Un deuxième dialogue permet une adaptation des lieux et des prénoms. 

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élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

Fatima au collège

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