Une sélection de Français FLE prépositions imprimables avec 

Prépositions

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

Les enfants doivent écrire ou dire où se trouvent les dinosaures en utilisant les prépositions

OÙ sont les dinosaures?

Bonjour à tous!! Voici mon exercice.

Vous suivez les lignes de téléphone et vous traduisez la question.

L'exercice aide les élèves avec les questions.

L'exercice aide les élèves avec les questions.

Questions

Fiche de grammaire pour jeunes apprenants. Les élèves doivent écrire une phrase simple avec la préposition correcte sous les images. Dans un autre exercice, ils doivent écrire une phrase, décrivant l'image et utiliser chaque préposition donnée une fois.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pr%C3%A9positions&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Exercice de vocabulaire (les objets dans la chambre et les prépositions de lieu). 

La chambre de Van Gogh

C'est une fiche pour pratiquer les noms de pays et les prépositions qui les précèdent. À travers cette fiche, les élèves peuvent apprendre non seulement les pays, mais les choses pour lesquelles ces pays sont fameux/célèbres aussi.

Le tour du monde

Les élèves regardent l'image et complètent les phrases avec la préposition correcte. Aprè, ils regardent les deux images, lisent les affirmations et disent si elles décrivent l'image 1 ou deux.

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https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pr%C3%A9positions&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Deux bureaux- Prépositions

Cette fiche de travail a été faite pour des élèves de cours de géographie bilingue. Les él`ves apprennent les pays, les habitants, les capitales et drapeaux. En plus, il y a des exercices avec les prépositions: en, aux et au. Les règles sont en allemand

les pays de l'Europe et les nationalités

Cette fiche introduit le vocabulaire prépositions  et locutions adverbiales de lieu. La première page est un dictionnaire d'images. Vous pourriez utiliser cette page  comme dictionnaire illustré pour décorer la classe ou la distribuer aux élèves pour qu'ils forment des dictionnaires d'images.

Ensuite il y a des exercices avec le vocabulaire meubles et animaux.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Pr%C3%A9positions&searchworksheet=GO&type=Printables& id=5163 







Prépositions 

Il y a trois exercices. Dans le premier, les élèves doivent compléter les phrases selon l'image. Deuxième: Les élèves écrivent une phrase utilisant les prépositions de lieu, selon une image. Troisième: les élèves décrivent l'image en utilisant autant de prépositions que possible.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pr%C3%A9positions&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Präpositions

- règles à l'appui quelle préposition dans quel cas avec exemples et illustrations

- exercices pour mettre en pratique et entraîner ces règles

- différenciation de couleurs afin de pouvoir diriger rapidement l'élève vers une règle particulière (en cas d'erreur p.ex.)

prépositions de lieux villes pays personnes

À partir d'une image ( plan d'une maison) les élèves repondront à petit questionnaire sur l'image. Aprés ils feront le plan de leurs maisons, appartements...et le présenteront en classe

Fiche de vocabulaire

Cette fiche est pour les jeunes apprenants. Elle aide à pratiquer les prépositions de place et le vocabulaire de Halloween. Les élèves regardent les images et écrivent des phrases. Ils doivent dire où se trouvent les choses et les personnes, utilisant les prépositions.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pr%C3%A9positions&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





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