L' activité consiste à compléter les mots de ces déscriptions. 



L'enseignant lit les déscriptions et les enfants remplissent les trous. Ce vocabulaire (introduit de manière réceptive), aidera les enfants à créer leurs propres déscriptions. 



La fiche est crée deux fois dans la même feuille afin d'économiser au moment de l'imprimer. Il faudra découper le papier en 2. 



Les mots à utiliser sont: 



- Dans la première déscription: noir, oreilles, queue. 



- Dans la deuxième déscription: pattes, petites, chats. 

decrire-son-animal-de-compagnie-comprehension-orale-fiche-pedagogique_97663.docx

Décrire son animal de compagnie

decrire-son-animal-de-compagnie

L' activité consiste à compléter les mots de ces déscriptions. 



L'enseignant lit les déscriptions et les enfants remplissent les trous. Ce vocabulaire (int…