Une sélection de Français FLE sports imprimables avec pratique du vocabulaire en général, pratique du vocabulaire

Pratique du vocabulaire en général

Sports

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

Rappeler quelques symboles de la France ( les couleurs du drapeau, le bonnet phrygien, la cocarde, la Marianne) en parlant des 2 mascottes des Jeux Olympiques 2024 de Paris. Questions de compréhension à partir d'un court texte et de culture générale sur la France. Le corrigé est fourni.

Les Mascottes des JO 2024 de Paris

Fiche d'images pour légender lessports. Le professeur pourra élargir les activités et demander les sports plus pratiqués  dans le pays des élèves. Combien de médailles dans les jeux Olympiques dans les ports de l'image.

Sports - vocabulaire

Fiche d´ exercices comprenant 3 activités. 1ère activité: associer les sports ou activités aux images
2ème activité: réutiliser les activités vues dans l´ exercice précédent et décrire ce que font les personnages. Utile pour voir les articles
3ème activité: permet de travailler le verbe faire, les activités et les articles à la forma affirmative et négative

Le verbe faire et les sports

Dictionnaire visuel - Sports et loisirs



Le dictionnaire visuel est spécialement conçu pour vous permettre de trouver le mot recherché, autour du vocabulaire d'Halloween. Le Dictionnaire Visuel innove grâce à ses sujets méticuleusement identifiés qui combinent des illustrations exceptionnelles, une terminologie disponible en français et en espagnol. 

Vocabulaire Sports et loisirs

Feuille de travail sur le thème de la danse



Vocabulaire et verbes à découvrir sur le thème de la danse.

Pour les élèves anglophones apprenant le français

Vous pouvez facilement mettre, une autre langue.



A télécharger également un jeu de mots mêlés, la correction, un exercice de texte à trous et conjugaison et un jeu de mots croisés.

FT La danse_Vocabulaire

8 phrases simples à reconstituer sur le thème du football junior. Les mots ont été mélangés et
les élèves doivent les remettre dans l'ordre et les écrire en dessous.

La solution en bas de page doit être effacée avant distribution.

Il existe 18 autres "FT phrases simples ou complexes à reconstituer" pour le plaisir de vos élèves. 

A télécharger sur le même thème :
 
- Mots mêlés_Le football
- Mots mêlés_Le football_Solution
- Assemblage de syllabes_Le fooball_Solution
- FT phrases complexes à reconstituer 18_Le football

- Mots mêlés_Le football_Junior


FT Phrases simples à reconstituer n°17_Le football_Junior

8 phrases complexes à reconstituer sur le thème du football dont les mots ont été mélangés sans indication de la majuscule de début de phrase, ni le point de fin de phrase.

Les élèves doivent les remettre dans l'ordre et les écrire en dessous.
Il y a plusieurs possibilités pour certaines phrases :-)

La solution en bas de page doit être effacée avant distribution.

Il existe 18 autres "FT phrases simples ou complexes à reconstituer" pour le plaisir de vos élèves. 

A télécharger sur le même thème :
 
- Mots mêlés_Le football
- Mots mêlés_Le football_Solution
- Assemblage de syllabes_Le football_Solution

- Mots mêlés_Le football_Junior
- FT phrases simples à reconstituer 17_Le football_Junior

FT Phrases complexes à reconstituer n°18_Le football

Feuille de travail sur le basket avec des questions et un texte à compléter

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

La solution est à télécharger à part.

Sur le même thème : 

- FT phrases complexes à reconstituer n°15_Solution
- Mots mêlés_Le basket
- Assemblage de syllabes_Le basket_Solution
- Assemblage de syllabes_Le basket_Termes anglais_Solution

FT Le basket_Questions_Texte à compléter

Solution_Feuille de travail sur le basket avec des questions et un texte à compléter

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- FT phrases complexes à reconstituer n°15_Solution
- Mots mêlés_Le basket
- Assemblage de syllabes_Le basket_Solution
- Assemblage de syllabes_Le basket_Termes anglais_Solution

9 Sports, Pratique du vocabulaire en général, Pratique du vocabulaire Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc