Une sélection de Français FLE  imprimables avec débutant (pré-a1)

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

This text talks about the organization of school holidays in France. 

There are specificities about this country that the reader must be able to understand. 

Read the text carefully and answer the questions. 

School holidays in France

 Lire les petits textes et dessiner le visage et le corps. Á la fin de la fiche on doit répondre toutes les questions. On peut mettre du couleur aux yeux, aux cheveux.

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

Permettez aux jeunes débutants de mémoriser la conjugaison du verbe aller (présent de l'indicatif) avec ce coloriage magique en écriture scripte, plus accessible aux non-francophones. 

Coloriage magique Verbe aller au présent de l'indicatif

Fiche multi taches compatible en jeu de memory ou encore en fiche d entrainement aux phrases type telles que j'aime/je n'aime pas, ou encore entrainement a la conjugaison

verbes courants français

Cette fiche de présentation personnelle peut être faite avec tous ls groupes d'âge. Les élèves lisent les faits sur la personne et l'introduisent avec des phrases complètes.

Communication orale - C'est moi

Remplir les trous avec les présentatifs C'EST et CE SONT et l'article correspondant. La fiche a été conçue pour la réaliser après avoir regardé le film ou un extrait du film Le grand méchant renard, mais ce n'est pas vraiment nécessaire.

Fiche pédagogique pour travailler les présentatifs et les articles définis et indéfinis à partir du film Le grand méchant renard. Niveau A1.

Cette fiche est pour les très jeunes apprenants. Elle peut être faite même avec des élèves de la maternelle qui sont en train d'apprendre à écrire. Les élèves doivent compléter les lettres qui manquent.

Noël - Quelles lettres manquent ?

La description physique. Des activités pour travailler le vocabulaire de la description physique avec quelques personnages célèbres de l'histoire française. Exercices par séances. 

Les figures légendaires

Fiche de vocabulaire pour les élèves de français de niveau A1. 
A imprimer et réviser tous les jours ou créer un jeu de mémorisation: dire le nom de l'animal dans la langue maternelle de l'élève puis il doit le traduire en français.

Animaux de la ferme

Niveau A1, élèves débutants et en bas âge. Fiche d'apprentissage du vocabulaire des animaux domestiques avec des images mignonnes. Il est possible de demander à l'élève de cacher les noms et se rappeler tout seul de l'animal. J'aime aussi demander aux élèves de me dire s'ils ont un ou plusieurs des animaux (vocabulaire de la quantité + utilisation verbe avoir) et si oui, de me les décrire (vocabulaire des couleurs & attributs + utilisation verbe être)

Les animaux domestiques

Halloween -Quelles lettres manquent?

Cette fiche est pour les apprenants très jeunes. Les élèves doivent compter les objets et écrire le chiffre correcte. La fiche peut être faite avec des enfants qui sont en train d'apprendre à écrire. Les enfants de la maternelle qui ne savent pas encore écrire pourraient faire la fiche oralement.

2,805 Débutant (pré-A1) Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc