Une sélection de Français FLE syllabes imprimables avec 

Consolidation du début de la lecture syllabique pour les alpha.

En travaillant les voyelles associées à chaque consonne, puis travailler les mots imagées en séparant bien chaque syllabe. 

La lecture syllabique 

Assembler les syllabes : les apprenants apprennent à assembler les syllabes par groupes de deux ou trois pour former des noms de fruits. Convient particulièrement aux cours pour adultes. Gros caractères. 

Assembler les syllabes - les fruits

Les apprenants associent des syllabes pour former des mots. Cela les familiarise avec la méthode syllabique en leur permettant d'acquérir un vocabulaire de niveau A1. L'exercice est davantage ciblé pour les adultes en début d'alphabétisation.

Assembler les syllabes -Le Jardin

Assembler les syllabes (dans mon réfrigérateur)

Exercices conçus pour des adultes immigrés ayant des problèmes de reconnaissance et d'inversion des lettres et des syllabes dans l'apprentissage de la lecture et l'écriture. 

Avec correction.

exercices de discrimination visuelle sur syllabes et mots

Une autre fiche de vocabulaire que vous pouvez utiliser pour les plus jeunes et parfois même les moins jeunes ! Association d\'images, comptage de syllabes, lecture, repérage de mots dans un texte et autres. Les images ont été prises sur Google.

Les métiers

Un jeu de mots croisés sur le thème des magasins avec seize mots à trouver plus une phrase mystère au milieu.



En complément de la Feuille de Travail FT, de l'assemblage de syllabes, et du jeu de mots mêlés.

Mots croisés_Les magasins

Jeu de mots mêlés pour enfants et débutants en français sur le thème des fournitures scolaires, de l'école et des matières que l'on apprend à l'école avec un mot mystère à trouver à la fin.

La solution est à télécharger à part.

Sur le même thème :

- Assemblage de syllabes_Fournitures scolaires
- Assemblage de syllabes_Matières scolaires
- FT Fournitures scolaires, école, matières
- Mots mêlés_Les fournitures scolaires, école, matières_Solution

Amusez vous bien

Mise à jour 13/06/2025 

Mots mêlés_Les fournitures scolaires, école et matières

Mots mêlés sur le thème de l'informatique et ce qui tourne autour avec un mot mystère à trouver à la fin.

Bon niveau de vocabulaire. Convient aux adultes et aux adolescents.

Sur le même thème :
- Assemblage de syllabes_L'informatique_Avec solution
- FT 8 phrases complexes à reconstituer n°41_L'informatique_Solution
- FT L'informatique_Texte à compléter_Solution

- FT L'informatique_Texte à compléter junior_Solution

Mis à jour le 7/12/2025

Mots mêlés_L'informatique

Jeu de mots mêlés sur le thème des émotions avec une liste des mots à connaître.

En complément du livre Cle International - Vocabulaire progressif du français - Niveau débutant - Leçon 3
Autres documents sur le même sujet
- Ft l'amour_les émotions_vocabulaire_texte à compléter

- Assemblage de syllabes_les émotions


Mots mêlés_Les émotions

Feuille de travail sur le thème du restaurant et de passer une commande.

Apprentissage du vocabulaire et expression orale, puis écrire un dialogue

A télécharger également sur le même thème :

- FT Le restaurant_Texte à compléter
- Assemblage de syllabes_Au restaurant
- Mots mêlés_Au restaurant
- 8 phrases simples à reconstituer n°36_Le restaurant

Totalement inspiré de cette fiche "Commander au restaurant"

freedombird  2016-05-11 14:39:12 qui était avec une traduction espagnole. Je l'ai transformée et mis une traduction anglaise. Présentation pratique qui peut facilement maintenant vous permettre de mettre à la place une autre langue pour vos élèves. 

FT Le restaurant_commander

Jeu de mots mêlés sur le thème des transports avec un mot mystère à trouver à la fin. Le corrigé est à télécharger à part. Deux pages d'exercices avec des questions pour aider à l'apprentissage du vocabulaire.  En complément du livre Cle International - Vocabulaire progressif du français - Niveau débutant - Leçon 25

Télécharger le en word et transformer le en pdf pour pouvoir l'imprimer correctement.

A télécharger sur le même thème :

- FT Les transports_Vocab_Texte à compléter avec solution
- 8 phrases simples n°35 à reconstituer_Les transports avec solution
- Assemblage de syllabes_Les transports avec solution

Et à découvrir plusieurs fiches sur le thème de la voiture.

Mots mêlés_Les transports

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

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élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

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