Une sélection de Français FLE passé composé imprimables avec 

Fiche passe compose, etudiants niveau A2. Multiple exercices avec les auxiliaires avoir et etre.
Exercices a choix multiple ou des exercices de traduction et pour completer

Fiche de travail Passe Compose

Texte à compléter au Passé Composé tout en découvrant

 l´histoire de Victor Hugo, un  poète, dramaturge et prosateur romantique français qui a fortement contribué au renouvellement de la poésie et du théâtre.

VICTOR HUGO    SA VIE    AU PASSÉ COMPOSÉ

Cette fiche peut être utiliser après avoir bien travailler le passé composé et les verbes du 3e groupe en tant que contrôle ou devoirs. https://efl-fle-chezvous.monsite-orange.fr/

Verbes du 3e groupe au passé composé

Pour savoir accorder le participe passé d’un verbe pronominal, vous devez donc identifier le type de verbe pronominal. Il existe différents types de verbes pronominaux. https://efl-fle-chezvous.monsite-orange.fr/

L'accord des verbes pronominaux au passé composé

Il a un sujet suivi de l'auxiliaire être commer 1er bout de phrase. Puis il y a le participe passé avec l'accord correspondant. D'un côté les élèves peuvent à 100 % se concentrer sur l'accord. De l'autre côté les verbes se trouvent également dans une situation de contexte.

J'ai laissé aux élèves le choix de copier ensuite les phrases sur une feuille (procédure classique) ou de les écrire en ligne ondulée de manière plus créative soit sur la copie même soit sur une autre feuille.

le passé composé avec l'auxiliaire être - associer

Epreuve du passé composé envol 7 basique p. 30. L'épreuve est conçue pour des élèves qui ont des difficultés d'apprentissage ou comme épreuve facile. 

A la fin vous trouvez une auto-évaluation en Allemand pour que les élèves deviennent concient de leur processus d'apprentissage.

Epreuve passé composé envol 7 p. 30

Fiche pour jeunes apprenants. Les élèves doivent dire ce qu'ils ont fait chaque mois de l'année précédente. Ils vont ainsi pratiquer les mois, pays et le passé composé.

Un voyage autour du monde - Passé composé

Il faut conjuguer les verbes entre parenthèses soit au plus-que-parfait soit au passé composé.  La fiche commence avec un rappel des deux temps avant de voir les phrases à compléter. J'ai également téléchargé une diapo qui peut être utiliser en classe avant de donner la fiche pédagogique. http://efl-fle-chezvous.monsite-orange.fr/ 

Le plus-que-parfait ou le passé composé

Il s'agit d'un jeu conçu pour consolider l'apprentissage à orale du passé composé. Le corrigé suggéré a le seul but d'orienter l'examinateur durant le développement du jeu. Le professeur pourra librement changer les images/réponses et faire des autres hypothèses sur la correspondence entre les images et les verbes. 

Jeu pour consolider le passé composé // robelino pires

Quelques phrases sur des femmes françaises célébres. Exercice à trous (passé composé)

La Journée des Femmes et le passé composé

2 feuilles d'exercices sur les participes passés. 

L'élève doit choisir la forme correcte parmi trois participes passés.

Avec solutions.

Passé composé: Quel est le participe passé correct?

fiche pédagogique compète sur le passé composé à partir du poème "Avril" du belge Maurice Carême. Compréhension écrite, phonétique, passécomposé, systématisation du vocabulaire du printemps avec un mots croisés et expression écrite. Avec solutions.

Passé composé avec un poème de M. Carême

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

169 Passé composé Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc