Une sélection de Français FLE passé composé avec être imprimables avec 

LA fiche est composé de différents exercices avec le passé composé (les verbes avec être). Attention, je n'ai pas pris tous les verbes avec être: arriver, passer par, venir, aller, entrer, rentrer, rester, tomber. Vous pouvez rajouter les autres verbes manquant montrés sur l'image comme partir, descendre, retourner etc. Il existe une progression. Dans le dernier exercice, chaque image correspond à un mot, cela peut être une préposition (ex. dans) ou un verbe ou un substantif (lac, piscine). Les images des verbes sont utilisés dans cette fiche ou alors dams mon autre fiche avec les verbes (passé composé avec avoir).

passé composé avec être

Passé composé avec être. Les élèves suivent les étapes. Premièrement ils conjuguent le verbe "être," ensuite ils ajoutent le participe passé, et finalement ils décident s'ils doivent faire l'accord.

Le passé composé avec ÊTRE

Epreuve sur le passé composé avec l'auxiliaire AVOIR. Document word, tout élément peut être changé. Pour élèves niveau intermédiaire. Comme exercice en classe ou à la maison si vous changez le titre.

Passé composé avec AVOIR

Test pour vérifier les connaissances du passé composé avec les auxiliaires avoir et être. Pas de solutions. Document word. Tout élément peut être changé. Niveau A2.

Passé composé avec AVOIR et ÊTRE

Fiche qui permet de se familiariser avec l'utilisation de l'auxiliaire être et les accords du participe passé.

Document idéal pour des apprenants de niveau intermédiaire.

Passé composé avec auxiliaire Être uniquement

Une leçon sur le P.C. avec l'aux. Etre 

Quel est le participe passé de chaque verbe et 

Comment accorder le genre et le nombre.



Des exemples de phrases + des exercices.

Le passé composé avec l'auxiliaire être 

Notez 10 chiffres entre 10 et 99. Puis,

notez les 10 formes au passé composé qui correspondent à vos chiffres.

Exercice passé composé avec avoir/être

Il a un sujet suivi de l'auxiliaire être commer 1er bout de phrase. Puis il y a le participe passé avec l'accord correspondant. D'un côté les élèves peuvent à 100 % se concentrer sur l'accord. De l'autre côté les verbes se trouvent également dans une situation de contexte.

J'ai laissé aux élèves le choix de copier ensuite les phrases sur une feuille (procédure classique) ou de les écrire en ligne ondulée de manière plus créative soit sur la copie même soit sur une autre feuille.

le passé composé avec l'auxiliaire être - associer

Conjuguer les verbes au passé composé avec les auxiliaries avoir et être

Le Passé Composé

Cette fiche représente une série d'exercices concernant le passé composé: les participes passés: passé composé avec avoir ou être. Elle peut être utile en cours de FLE

Passé composé , exercices

Des verbes conjugués avec être 

au Passé composé.



Ici vous pouvez trover la version editable de cette fiche https://www.teacherspayteachers.com/Product/The-Passe-Compose-with-Etre-a-poster-1686682

Affiche. Des verbes qui se conjuguent avec être au Passé composé

Bilan passé composé, 

Recap' de la leçon + exercices 

Recap avec être et avoir, accord du participe passé avec être. Exemples + exercices pratiques, complétez les phrases, complétez le texte...

Bilan passé composé

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

21 Passé composé avec être Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc