Une sélection de Français FLE learning imprimables avec 

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

This worksheet is created especially for those who's on the first step of learning French. Some primitive exercises to revise the theory and complete one exercise.

Les adjectifs possessifs

Une feuille de vocabulaire sur la météo, avec une activité pour voir comment fonctionnent les tournures de phrase et ne plus les confondre (par exemple ne pas dire "il fait pluie". 
4 liens vers des LearningApps pour entraîner ce vocabulaire. 
La feuille est ouverte à différents niveaux du A1 (sans trop insister sur des mots comme "brouillard") à B1.

Une petite aide avec le futur proche permet par exemple de faire un bulletin météo du jour suivant.

La météo: vue d'ensemble

26 verbes, et même un peu plus, sur l'informatique. La liste de verbes illustrée et expliquée est accompagnée des substantifs, parfois d'aide-mémoire pour des verbes que mes apprenants avaient du mal à retenir. 
 S'il y a 2 exercices sur papier, le principal, une fois la feuille passée en revue, est le PARCOURS SUR LEARNING APPS, au bout duquel les apprenants ont mémorisé l'essentiel des verbes et sont capables de les utiliser en contexte. Les liens sont dans le fichier. 
Le fichier contient également un lien pour un Quizlet sur ces verbes (images et mot en allemand, qui peut être facilement changé pour la langue de vos apprenants) 
.... Ainsi que 2 autres LearningApps pour remédier à un problème de prononciation sur "éteindre". 
Les LearningApps sont auto-correctifs, il manque seulement la correction des exercices papier qui sont facultatifs et peuvent être discutés. 
Feuille réalisée pour des cours en entreprise et qui peut être utilisée du niveau A2 à B2.

26 verbes pour parler d'informatique, d'ordinateur, d'Internet

Un travail réalisé autour d'une vidéo des informations (journal de 20 heures de france 2, 16 octobre 2022) sur les conditions de travail. Compréhension écrite et orale, discussion, texte à trous. Ici, la version réactualisée après utilisation; y sont joints un quizlet pour retravailler le vocabulaire (pour apprenants germanophones) et un learningsapp. Deux exemples de bon patrons. L'intérêt de cette vidéo est notamment de ne pas présenter des initiatives classiques comme le yoga ou une salle de sieste, et d'être dans des secteurs inattendus en ce qui concerne les bonnes conditions de travail (restauration et électricité / btp), ce qui contredit certains clichés. L'objectif est, outre la compréhension orale et écrite, de voir du vocabulaire du travail et de parler de ses conditions de travail. Réalisé pour un cours en entreprise pour des niveaux b1. J'ai pris le parti de ne mettre le visionnage qu'à la fin pour que la compréhension soit facilitée, la thématique étant clarifiée avant et l'essentiel du vocabulaire étant vu. L'image ensuite peut soutenir la discussion bonnes conditions de travail / bon patron ou pas. Le texte transcrit est en dernière page. Le lien vers la vidéo est au début de la fiche

Enfer ou paradis au travail

Learning a foreign language is not an easy task. Therefore it is mandatory to learn how to pronunce words correctly to make yourself understand by native speakers. The "ed" ending is one of the easiest phonetics lessons as long as it is taught straight to the point.

Pronunce "ed" ending

Un divertissement pour tordre le cou à un faux ami, au moins pour les germanophones et les anglophones, glass - Glas / glace, et approfondir son vocabulaire. 
Réalisé suite à un cours sur le vocabulaire de la voiture où les apprenants avaient du mal à distinguer vitre, verre et glace, il peut aussi être utilisé lorsqu'on approfondit le vocabulaire du logement.

Accompagné d'un exercice et de liens vers des LearningApps correspondants.

En l'état, destiné à des apprenants autrichiens, mais il suffit de changer un mot (franco-autrichien) pour changer de public cible.
Logement, maison, transport, voiture.

Verre, vitre, glace et autres

Dialogue entre deux personnes à l'épicerie :Deux amis se croisent à l'épicerie. L'un demande : "Tu cherches quelque chose de spécial ?" L'autre répond : "Oui, des épices pour un plat. Tu me conseilles quoi ?" Ils échangent des idées.

Épicerie découvrez le vocabulaire utile lorsque vous faites vos courses en français

Explorer les lieux célèbres de la France à travers une vidéo, une feuille de travail et des activités en ligne. 


On pourrait se dire que, les JO étant terminés, la vidéo n'est plus actuelle, mais cela n'a absolument pas dérangé les apprenants tant elle permet de découvrir le patrimoine. 


Son lien est sur la feuille, de même que les liens vers 3 LearningApps: introduction, partie nord de la France, partie sud de la France. 


Possible à partir d'un petit niveau A2, à partir de B2 on peut plus insister sur l'accent du sud de la France entendu dans les témoignages marseillais et sétois.


8 Learning Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc