Une sélection de Français FLE expressions imprimables avec 

À l'aide d'un texte et d'un petit lexique les élèves répondront à un petit questionnaire sur le thème. Les dangers pour la santer, les formes de prévention et sensibiliser les élèves à ce problème

Expression écrite-thème: TABAC

Expression écrite niveau A2: Vous avez fêté le Nouvel An à Londres. Racontez vos vacances à votre ami(e) francophone dans une lettre de 60 mots minimum. (le temps, les activités, les sentiments, les endroits visités, …)

Nouvel An Expression écrite

Schéma théorique et récapitulatif pour la description physique: verbes et expressions. Quand utilise-t-on les verbes être, avoir porter et tenir pour décrire une personne au masculin et féminin. Ce document est idéal pour une récapitulation après plusieurs cours sur la description physique.

La description physique - verbes et expressions

APPRENDRE LES COULEURS EN CONTEXTE.

LES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC LES COULEURS

Avec les solutions et des explications grammaticales concernant les couleurs, leur emploi et pluriels

LES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC LES COULEURS

Cette fiche contient des expressions pour donner des directions, les places dans la ville, des prépositions de placement, les moyens de transport, la météo, et les saisons. 

Vocabulaire et expressions - Dans la ville

Pour s'exprimer dans un travail ou une expression écrite sur les voyages, parfois les élèves ont des difficultés à s'orienter, et exprimer ses idées. Avec cette fiche les élèves peuvent s'orienter avec des expressions, des idées ordonnées

Fiche d'orientation pour une expression écrite

Jeu de l'oie pour enfants (elémentaire A1). Idéal après les premières leçpns. Materiel scolaire, les couleurs, réciter les nombres, reciter l`alphabet et quelques expressions du tout début du cours de français.

JEU MATERIEL SCOLAIRE, NOMBRES, PREMIÈRES EXPRESSIONS

- expressions les plus importantes pour dire comment on se sent avec les 2 verbes avoir et être

- sert d'outil pédagogique pour faire l'exercice à faire (également sur ce site)

expressions avoir être lexique de base

Une petite liste avec des expressions utiles concernant le verbe être et les exercices simples pour travailler un petit peu de nouvelles structures. J'ai choisi des expressions les plus basiques que les étudiants débutants sont capables d'apprendre et employer même s'ils ne connaissent que le présent de l'indicatif. Bien sûr, vous pouvez ajouter plus d'exemples ou exercices si vous trouvez que c'est peu pour vos cours.

Expressions avec être pour les débutants

En français, il y a beaucoup d'expressions qui font appel à des comparaisons avec des animaux. Cette fiche est destinée à ceux qui souhaitent enrichir leur langage d'expressions très communes.

Expressions de comparaison avec les animaux

Après les trois fiches avec des EXPRESSIONS proposées sur ce site ( Les animaux, le corps humain et les fruits et légumes) , en voici une avec les moyens de transport.LA SOLUTION EST DONNÉE.

Expressions avec des MOYENS de TRANSPORT

La liste des expressions idiomatiques avec les couleurs

Pour apprendre bien une langue à plus haut niveau, il faut aussi apprendre les expressions idiomatiques

Pratique du vocabulaire

Intermédiaire (B1), Avancé (B2)

Adulte, Secondaire/Lycée

Les expressions idiomatiques avec les couleurs

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

215 Expressions Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc