Une sélection de Français FLE entrainement imprimables avec 

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

Entrainement facile aux lettres et cartes postales (expressions communes). Les eleves doivent simplement placer les groupes de mots. Seules les 4 premieres lettres sont finies, mais j'ai prepare mes pages pour les prochaines, donc seules les 4 premieres pages sont bonnes a imprimer. Tres simple, tres approchable pour les eleves qui redoutent l'expression ecrite, et ont tendance a s'embrouiller.

lettres et cartes postales, entrainement

Voici une fiche destinée aux élèves qui visent l'examen du DELF niveau A2. Les étudiants doivent associer chaque tître de presse au thème abordé.

Entrainement DELF A2, réponses incluses

s'entrainer aux situations réelles, Voc de la santé 

 compréhension,  expression et jeu de rôles. 



A LA PHARMACIE

Exercices variés (niveaux débutant et élémentaire) de consolidation et d'entrainement  sur l'accord du verbe avec son sujet .  Les verbes sont au présent de l'indicatif pour faciliter la tâche aux apprenants.





L'accord sujet-verbe

Exercices d'entrainement sur la forme affirmative et la forme négative.

La forme affirmative et la forme négative

Exercices d'observation, d'entrainement et production sur le thème de la musique.

Musique et argumentation

Image explicative de la formation du pluriel, suivit d'exercices d'application de formes différentes.Tableau de diférents mots. Completer des phrases au pluriel.Fiche d'entrainement.

PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS

Exercices d'entrainement et de consolidation sur l'ordre chronologique dans de courts récits ainsi que l'utilisation des mots de reprise afin d'éviter la répétition

L'ordre chronologique

Fiches d'exercices de révisions des matières expliquées et travaillées en classe avec le professeur. Fiche péagogique d'entrainement de contenus importantspour mieux comprendre le français.

Fiche de révisions de matières

Fiches d'exercices de révisions des matières travaillées en classe avec le professeur. Fiche pédagogique d'entrainement de contenus importants pour mieux comprendre le français.Fiche pour éviter des erreurs.

Fiche d'ortographe

Activité d'entrainement pour mieux maitriser les accords de conjugaison entre les formes passives et les formes passives.

Cette fiche s'adresse à des étudiants de niveaux intermédiaires à avancés.

Comprendre le passif

Fiche pédagogique d'entrainement de vocabulaire  et exercice d'expression écrit sur le thème de la peur. Les élèves écriront sur ses peurs à l'aide du schèma et vocabulaire

17 Entrainement Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc