Une sélection de Français FLE coiffures imprimables avec 

Mots mêlés sur le thème de la coiffure avec un mot mystère à trouver à la fin. La solution est à télécharger à part. Pour les élèves avancés, le jeu est d'un bon niveau.

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 8 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution (à venir)
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- FT_La coiffure_Questions_Texte à écrire (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)
- Mots mêlés_La coiffure_Solution

Mots mêlés_La coiffure

Assemblage de syllabes sur le thème de la coiffure avec 18 mots à trouver.

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

La solution est à effacer avant de transmettre aux élèves.

Sur le même thème : 

- 8 phrases complexes à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution (à venir)
- Mots mêlés_La coiffure (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure-Questions-Texte à écrire (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)

Assemblage de syllabes_La coiffure

7 phrases complexes à reconstituer sur le thème de la coiffure dont les mots ont été mélangés sans indication de la majuscule de début de phrase, ni le point de fin de phrase.

Les élèves doivent les remettre dans l'ordre et les écrire en dessous.

La solution en bas de page doit être effacée avant distribution.

Il existe 19 autres "FT phrases simples ou complexes à reconstituer" pour le plaisir de vos élèves. 

A télécharger sur le même thème :
 
- Mots mêlés_La coiffure (la solution est à télécharger à part)
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- FT_La coiffure-Questions-Texte à écrire (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)

FT Phrases complexes à reconstituer n°20 - la coiffure

8 phrases simples à reconstituer sur le thème de la coiffure_Junior dont les mots ont été mélangés.

Les élèves doivent les remettre dans l'ordre et les écrire en dessous.

La solution en bas de page doit être effacée avant distribution.

Il existe 20 autres "FT phrases simples ou complexes à reconstituer" pour le plaisir de vos élèves. 

A télécharger sur le même thème :
 
- Mots mêlés_La coiffure_Junior (la solution est à télécharger à part)
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Junior_Solution

- FT Vocabulaire français anglais, vous pouvez extraire ce qui vous
importe pour vos élèves.

Pour les élèves plus avancés, il existe sur ce thème :
- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT Questions_Texte à écrire (La solution est à télécharger à part)
- FT La coiffure_Texte à compléter (La solution est à télécharger à part)
- FT La coiffure_Vocabulaire français_anglais

FT Phrase simples à reconstituer n°21_La coiffure_Junior_Solution

FT Questions_Texte à écrire sur le thème de la coiffure . La solution est à télécharger à part. Pour les élèves avancés.

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)


FT La coiffure_Questions_Texte à écrire

FT La coiffure_Texte à compléter . Une vingtaine de mots à remettre dans le texte. La solution est à télécharger à part. Pour les élèves avancés.

Expression écrite et orale : après l'exercice, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT Questions_Texte à écrire (La solution est à télécharger à part)
- FT La coiffure_Vocabulaire français_anglais

FT La coiffure_Texte à compléter

Assemblage de syllabes sur le thème de la coiffure avec 18 mots à trouver.

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

La solution est à effacer avant de transmettre aux élèves.

Sur le même thème : 

- 8 phrases simple à reconstituer n°21+ La coiffure_Solution
- Mots mêlés_La coiffure_Junior (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure-Questions-Texte à compléter (la solution est à télécharger à part)


Assemblage de syllabes_La coiffure_Junior

Mots mêlés sur le thème de la coiffure avec un mot mystère à trouver à la fin. La solution est à télécharger à part. 

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 8 phrases simples à reconstituer n°21+ La coiffure_Junior_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Junior_Solution
- FT_La coiffure_Junior_Questions_Texte à compléter (la solution est à télécharger à part)


Mots mêlés_La coiffure_Junior

Solution_FT Questions_Texte à écrire sur le thème de la coiffure. 

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)
- FT_La coiffure_Questions_Texte à écrire

FT La coiffure_Questions_Texte à écrire_Solution

Solution_Mots mêlés sur le thème de la coiffure avec un mot mystère à trouver à la fin. Pour les élèves avancés, le jeu est d'un bon niveau.

Expression écrite et orale : après le jeu, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- FT_La coiffure_Questions_Texte à écrire (la solution est à télécharger à part)
- FT_La coiffure_Texte à compléter (à venir)

Mots mêlés_La coiffure_Solution

Solution_FT La coiffure_Texte à compléter. Une vingtaine de mots à remettre dans le texte.  Pour les élèves avancés.

Expression écrite et orale : après l'exercice, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT Questions_Texte à écrire (La solution est à télécharger à part)
- FT La coiffure_Vocabulaire français_anglais

Solution_FT La coiffure_Texte à compléter

FT La coiffure_Vocabulaire français_anglais. Pour aider à apprendre et comprendre l'ensemble des exercices proposés. L'anglais peut-être facilement remplacé par une autre langue.

Expression écrite et orale : après l'exercice, utiliser le vocabulaire pour faire parler les élèves sur ce thème et leur faire écrire des phrases.

Sur le même thème : 

- 7 phrases à reconstituer n°20+ La coiffure_Solution
- Assemblage de syllabes_La coiffure_Solution
- Mots-mêlés_La coiffure (La solution est à télécharger à part)
- FT Questions_Texte à écrire (La solution est à télécharger à part)
- FT La coiffure_Texte à compléter (La solution est à télécharger à part)

FT La coiffure_Vocabulaire français_anglais

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

13 Coiffures Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc