Une sélection de Français FLE b1 tests imprimables avec 

Ce test de personnalité pourrait être utilisé avec les élèves qui sont en train d'apprendre ou ont déjà appris les métiers. Il est surtout utile pour les adolescents.st

Si vous aimez cette fiche, ici vous pouvez trouver d'autres tests de personnalité.

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=test+de+personnalit%C3%A9&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Test de personnalité - Quelle est la bonne carrière pour toi?

Test: passe simple

Explications données par un médecin Michel Cymes sur le Coronavirus. À partir de réponses très précises, des réponses assez précises aussi. Test de compréhension orale. 

Comprendre le Coronavirus et ses effets

Avec cette fiche vous pouvez tester les connaissances de vos élèves sur la France. C'est une manière intéressante de commencer l'année. Elle a été conçue pour des adultes et lycéens de niveau intermédiaire.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur  pays  ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pays&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Qu'est-ce que vous savez sur la France?

La fiche comprend des items sous la forme des questions a choix multiples en vue d’évaluer le niveau de connaissance des apprenants en français en début de cycle d'apprentissage.

TEST DE NIVEAU 3

Vocabulaire sur les magasins et produits. Completer un dialogue entre un client et un vendeuse. Texte sur des amis qui font du shopping. Interprétation écrite.Les degrès des adjectifs. Comparaison de prix.Le futur.Expressionécrite: "Tu vas dans un magasin acheter un des produits ou objets de ce catalogue. Écris le dialogue: 

–  demande le produit; explique les caractéristiques que tu veux;  apprécie le produit; demande le prix; paye.



Test d'évaluation

Ci-joint vous trouverez une fiche pédagogique concernant un thème bien souvent d´actualité qui concerne les ados puis les réseaux sociaux. Il s´agit d´une vidéo suivit d´un exercice en forme de test puis des questions pour en parler avec les élèves aussi bien ados qu´adultes. Aussi, il y a un article qui porte sur ce thème puis une vidéo clip de Stromae très intéressante.

LES RÉSEAUX SOCIAUX

Test sur les monuments de Paris en conclusion d'une unité d'apprentissage concernant la ville lumière et son histoire. Ex. 1: on choisit quels monuments demander et on efface les noms. Exercices à trous et questions

Test sur Paris

Les élèves doivent répondre à des questions sur leur personnalité. Ensuite ils comptent les points et regardent les résultats.

 Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres descriptions ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=D%C3%A9crire&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Test de personnalité - Êtes-vous un pantouflard?

Test d'évaluaton sur les arts, vocabulaire de la musique. Texte et compréhension écrite.Exercices de grammaire sur les mots intérrogatifs et la négation. Production écrite  sur le type de musique préféré.

Les élèves doivent regarder les images et faire des phrases utilisant être en train de dans la personne indiquée. Les mots de la case peuvent aider. Mais vous pouvez les enlever si vous voulez tester le vocabulaire aussi.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=%C3%AAtre+en+train+de&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Ma famille - être en train de

Cette fiche est pour s'amuser un peu. Les élèves vont choisir un don d'un super-héros et lire ensuite quelque chose sur leur personnalité pour savoir quelle profession sera la meilleure pour eux.

Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres sur le même sujet ici :

https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=informations+personnelles&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Test de personnalité - profil de super-héros

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

57 B1 tests Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc