Une sélection de Français FLE quiz imprimables avec 

Fêtes, festivals et jours commémoratifs

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Creative Commons Paternité - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas de Modification

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification

	gronder/réprimander/sermonner/gourmander qn 

encourager/inciter/ dissuader/décourager qn à faire qc 

exprimer ses préférences/ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas

exprimer son choc/son bouleversement/son incrédulité

faire l'hypothèse de/spéculer sur qch  

montrer sa reconnaissance/faire l'éloge de  

offrir/accepter une offre/refuser une offre

souligner/ insister sur/mettre l'accent sur qc

Activité à partir d'une chanson / Comptine

Activité à partir d'une vidéo ou d'un film

Travailler avec des paragraphes : démêler et titrer

Trouver des détails (lecture approfondie)

Trouver des informations spécifiques (scanner)

Présentation (prise de parole en public)

Dictionnaire visuel ou tâche d'appariement

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Les apprenants qui passent l'examen C1 Advanced doivent être capables de : Exprimer des idées de manière fluide et spontanée sans trop chercher d'expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Comprendre un large éventail de textes exigeants et longs. Produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en utilisant des phrases de liaison (= mots qui relient les idées entre les phrases).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux

Voici une petite série de quiz à choix multiple  pour apprendre différents noms d'animaux, les élèves lisent et choisissent la bonne solution parmi les trois propossées

animaux:  quiz3

Les couleurs dans les expressions en français. Fiche d'expressions expliquées + un exercice et un quiz pour découvrir les expressions qui utilisent des termes colorés. 

Expressions et couleurs

Fiche contenant la traduction vers l\'espagnol du vocabulaire utilisé dans la vidéo "Petite histoire des origines d\'Halloween" (https://www.youtube.com/watch?v=ve-f78RyRZc) et un quizz. Il est convenable de mettre les sous-titres en français et selon le niveau, de ralentir la vitesse.

Petite histoire des origines d'Halloween

Quizz avec SOLUTION complète sur la journée de la Femme qui se célèbrera le 8 mars. Ce travail qui prétend donner une vue d’ensemble et historique de l’évolution des droits des femmes est aussi un prétexte pour réviser ou introduire les dates, les numéros, les pourcentages, les pays, les prénoms français ( masculins et feminins :  j’ai proposé des mots mêlés sur ce site ). On pourra même demander aux élèves de rédiger et présenter une brève biograpfhie de certains des noms qui apparaissent dans ce quizz.

QUIZZ-Journée de la Femme

Communiquer les traditions françaises aux élèves  - D'où vient le muguet du premier mai -  Une bouffée d'air frais en chanson et un quiz. Je vous souhaite beaucoup de plaisir  



 

 premier mai

Quiz sur l'alimentation avec solution. Ce quiz pourrait être l'introduction d'un travail sur l'alimentation ( j'ai d'ailleurs proposé de nombreuses fiches sur ce thème: Fast food, les restos du coeur, slow food ,l'obésité adolescente, pourquoi être végétarien.etc) mondiale, nationale  et familiale. C'est un thème très d'actualité qui touche les sensibilités surtout depuis que la crise économique fait rage.

16 octobre: journée mondiale de l'alimentation

Chanson à chanter et à rechanter sans modération avec ou sans le texte:

Je vous souhaite une Bonne Année, remplie d’amour, remplie de rêves

ci-dessous un lien de Marbues pour approfondir:

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_new.php?id=8186rnEn%20espérant%20que%20vous%20aimerez...

Bonne année - chanson

To revise vocabulary of vacation. This worksheet is made as a test or quiz with multiple-choice questions and true/fals questions.There is also the solution. It is possible to use it as online-quiz with this link: https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/43479687

Vacances

Quizz sur la manière de souhaiter un joyeux Noel dans quelques pays du monde. La SOLUTION EST PROPOSÉE. On y donne le sens des différents voeux ainsi que leur phonétique.

( source : https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca)

Noel autour du monde

La liste des expressions idiomatiques avec les couleurs

Pour apprendre bien une langue à plus haut niveau, il faut aussi apprendre les expressions idiomatiques

Pratique du vocabulaire

Intermédiaire (B1), Avancé (B2)

Adulte, Secondaire/Lycée

Les expressions idiomatiques avec les couleurs

26 verbes, et même un peu plus, sur l'informatique. La liste de verbes illustrée et expliquée est accompagnée des substantifs, parfois d'aide-mémoire pour des verbes que mes apprenants avaient du mal à retenir. 
 S'il y a 2 exercices sur papier, le principal, une fois la feuille passée en revue, est le PARCOURS SUR LEARNING APPS, au bout duquel les apprenants ont mémorisé l'essentiel des verbes et sont capables de les utiliser en contexte. Les liens sont dans le fichier. 
Le fichier contient également un lien pour un Quizlet sur ces verbes (images et mot en allemand, qui peut être facilement changé pour la langue de vos apprenants) 
.... Ainsi que 2 autres LearningApps pour remédier à un problème de prononciation sur "éteindre". 
Les LearningApps sont auto-correctifs, il manque seulement la correction des exercices papier qui sont facultatifs et peuvent être discutés. 
Feuille réalisée pour des cours en entreprise et qui peut être utilisée du niveau A2 à B2.

26 verbes pour parler d'informatique, d'ordinateur, d'Internet

QUIZ ( proposé par le CHU de rouen) se composant de 9 questions, ( j’en ai sélectionné 7) .Les réponses et les explications des réponses sont apportées. Ces dernières nous permettent d’aborder plus en profondeur le thème en question et ouvrent la possibilité de plusieurs débats.Il serait intéressant et souhaitable de comparer les réponses avec celles du pays de l’apprenant FLE. 

49 Quiz Français FLE fiches pedagogiques pdf & doc